User experience en game design

drs. Roderik Egberink, Montessori Lyceum Gooise Meren

Zie de presentatie

De eerste les informatica in de vierde klas en je vraagt aan de leerlingen waarom ze voor het vak gekozen hebben. Naast het feit dat het geen centraal eindexamen kent of dat ze ‘computers wel interessant vinden’, wordt de mogelijkheid om later games te maken vaak als serieuze reden genoemd. En neem het ze eens kwalijk. Een groot deel van de jongeren besteedt een groot deel van de vrije tijd aan diverse games. Het is niet vreemd dat ze dus een baan in game development nastreven. Kortom, er is een verwachting dat tijdens lessen informatica iets met games gedaan wordt. Maar hoe koppel je het ontwerpen en maken van games aan één van de kerndoelen van informatica? In deze workshop wordt een handvat gegeven om het maken van games te koppelen aan user experience (subdomein P). Aan de hand van directe instructie worden bestaande spellen geanalyseerd en door middel van een handige samenwerk-werkvorm worden papieren prototypes gemaakt door leerlingen.

Over de spreker¶

Na vijftien jaar geschiedenis te hebben gegeven, had Roderik behoefte aan een nieuwe uitdaging en ging hij Informatica les geven. Voor zijn eerstegraads bevoegdheid heeft hij zich verdiept in user experience en game design. Daarnaast is hij met een enthousiaste groep docenten twee jaar geleden een nieuwe school gestart, waar Informatica één van de pijlers is van de school en al vanaf de eerste klas 2 tot 4 uur per week wordt aangeboden.